Cómo partilhar algo de um grupo de facebook
Cómo publicar en facebook como página
En una iniciativa para facilitar la movilidad y reducir el tiempo de viaje desde el hogar hasta el campus de la Universidad Federal de Alagoas (Ufal), en Maceió, los estudiantes universitarios han creado en las redes sociales grupos de viajes para fomentar la práctica y reunir a las personas interesadas en ofrecer y recibir viajes gratuitos.saiba mais
Quieren que los gestores de la Ufal revitalicen el espacio donde hay un cartel de ‘Carona da Amizade’, que está a la salida del campus, convirtiendo el lugar en una pequeña plaza que pueda albergar a los autoestopistas con comodidad.
Aderir a un grupo como página
Cunha, C., & Lobo, M. (2017). Entregar el mensaje de forma creativa: El uso de los nuevos medios de comunicación en las elecciones portuguesas de 2015 y 2016. Actas del 24º Congreso Mundial de Ciencia Política (pp. 23-28). Disponível em: http://paperroom.ipsa.org/papers/paper_52289.pdf
Cunha, C., Martin, I., Newell, J., & Ramiro, L. (2003). Slow adaptation and the digital divide: South European party systems and new ICTs. En R. Gibson, P. Nixon, & S. Ward (Eds.), Net gain? Political parties and the impact of new information communication technologies (pp. 70-97). Londres: Routledge.
Hernson, P. S., Stokes-Brown, A. K., & Hindman, M. (2007). Campaign politics and the digital divide: Constituency characteristics, strategic considerations, and candidate internet use in state legislative elections. Political Research Quarterly, 60(1), 31-42.
Hitchen, J., Hassan, I., Fisher, J., & Cheeseman, N. (2019). Whatsapp y las elecciones de Nigeria de 2019: Movilizar a la gente, proteger el voto. Centro para la Democracia y el Desarrollo. Disponível em: https://www.africaportal.org/publications/whatsapp-and-nigerias-2019-elections-mobilising-people-protecting-vote/
Cómo participar en grupos como página
El 9 de junio de 2020, la conversación/debate también tuvo lugar en el Instagram de la FBAUL, dirigida por el fantástico profesor Domingos Rego que ayudó a profundizar en el tema que presenté en el vídeo. Aquí se comparte ese momento:
Intentamos averiguar cómo hacer todo y, poco a poco, se fue definiendo el equipo: Rita Sabler (Portland, Estados Unidos), Rob Sketcherman (Hong Kong), Noga Grosman (Miami, Estados Unidos), Riona (Stuttgart, Alemania) y yo, desde Portugal. Más tarde se nos unieron Ludi (Bélgica), Elizabeth Alley (Memphis, Estados Unidos) y Christina Wald (Estados Unidos).
Cómo publicar en un grupo de Facebook
Según Leontiev (1978LEONTIEV, A. N. Actividad, conciencia y personalidad. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall, 1978. Disponible en: http://www.marxists.org_archive_leontev_works_activity-consciousness.http://www.marxists.org_archive_leontev_…
Los puestos del grupo de profesores abarcan el periodo comprendido entre junio/2012 y julio 2014. En total, se analizaron treinta y seis puestos de este grupo. Los puestos de los grupos de profesores-alumnos abarcan el periodo comprendido entre junio/2013 y julio 2014. En total, se analizaron 238 puestos. Para obtener los mensajes, tanto de los profesores como de los alumnos, se generó un archivo en formato .pdf cada seis meses, que contenía todos los mensajes y comentarios de cada periodo.
Según Leontiev (1978LEONTIEV, A. N. Actividad, conciencia y personalidad. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall, 1978. Disponible en: http://www.marxists.org_archive_leontev_works_activity-consciousness.http://www.marxists.org_archive_leontev_…
